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(23-4-21) Atentas y atentos a las lecturas a lo largo de la jornada de hoy en las aulas, los podcast, vídeos y disfraces... ¡Ya tenemos ganadores/as de los disfraces de la etapa de ESO! Pulsad en "Leer más" y clicar en los enlaces...

"En un momento en el que la falta de cultura es un valor apreciado, inclusive, una garantía de futuro, nuestros alumnos han menospreciado esta distinción insana, con un arrojo determinante, para, no sólo mostrar la valía  y la necesidad de la literatura, sino para esclarecer qué somos, dónde estamos y, fundamentalmente, quiénes queremos ser. Como diría Oscar Wilde, la vida siempre imita al arte, y esa es la suerte que tenemos como profesores.

Firmado: En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme...."

(23-4-21) En la materia de Prácticas Comunicativas impartida por los Departamentos de Alemán, Lengua Castellana y Música estamos trabajando con nuestro alumnado un proyecto de creación de historias y micro cuentos para nuestra biblioteca. A partir de una música dada y un historiomusicodrama nuestro alumnado fue creando sus historias, corregidas entre sí en grupos cooperativos divididos en equipos editoriales.

Pronto las creaciones de nuestro alumnado pasarán a enriquecer nuestra biblioteca. Además aprovechamos nuestros Espacios Creativos de aulas al abierto, al aire libre.

Feliz Día del Libro.

ENLACE al álbum con fotografías

(16-4-21) No abandones este viaje que la historia continúa...

(9-4-21) No abandones este viaje que la historia continúa...

En este curso escolar el IES DE PUERTO DEL CARMEN participa en el II Concurso Galdosiano de Escritura Creativa a nivel autonómico.

El objetivo principal de esta acción, coordinada por la profesora Carolina de Castro y recogida en el Eje 4 de Comunicación Lingüística, Biblioteca y Radio de nuestro proyecto PIDAS de la Red Canaria-InnovAS, es fomentar el interés por la lectura y la escritura como medio para el conocimiento y la difusión de la obra de Benito Pérez Galdós. A su vez, a través de esta iniciativa se busca impulsar la implementación de estrategias de escritura creativa en el aula a través de la obra de Galdós.